Educación

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e-mail: ppgeufpel@gmail.com
Sitio web: https://wp.ufpel.edu.br/ppge/
Dirección para correspondencia:

Presentación

El Programa de Posgrado de la Universidade Federal de Pelotas (UFPel) ofrece, actualmente, los cursos de Maestría y Doctorado. El curso de Maestría fue creado en 1994, a partir de una asociación con el Programa de Posgrado en Educación (PPGEDU) de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Su creación fue la consolidación de una expresiva trayectoria de la FAE/UFPel de compromiso con la construcción de una sociedad democrática y con una cualificación de la educación pública y popular en todos los niveles de enseñanza. De allí hasta aquí, muchos fueron los esfuerzos institucionales y los avances en la construcción de nuestro trabajo. El curso de Doctorado tiene como objetivo central la formación de investigadores con el objeto de cualificar las investigaciones comprometidas con una educación pública y gratuita y de cuño social, dando continuidad a los compromisos políticos-pedagógicos ya existentes, tanto en el Curso de Maestría como en los demás cursos de la Faculdade de Educação. El curso responde, por tanto, al desarrollo cualitativo y cuantitativo de las investigaciones desarrolladas por el cuerpo docente de la FaE, así como la creciente demanda de la Región Sur de Rio Grande do Sul. Además de ello, el Programa viene siendo procurado por personas de otras regiones de Rio Grande do Sul, de otros estados (como Paraná, Santa Catarina y São Paulo) y, también, de otros países (Uruguay y Angola, por ejemplo), hecho este que se evidencia por el creciente número de candidatos de estos diferentes lugares que han participado de los procesos selectivos de los Cursos FaE en los últimos años. También se realizó la implantación del Doctorado Inter-institucional (DINTER) en sociedad con la Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Campus de Francisco Beltrão. De hecho, la Fae se ha convertido en un punto de referencia en la formación de nuevos investigadores y en los debates educacionales, especialmente en la región sur, donde es creciente su intervención en el escenario educativo, participando de debates de elaboración de políticas educacionales con ayuntamientos de la microrregión, en sindicatos docentes y junto a diferentes movimientos sociales, directa o indirectamente ligados a la educación científica, a corto y medio plazo, con la dirección de ampliar, de modo orgánico, sus grupos de investigación y sus producciones intelectuales y científicas.

Inscripción Y Selección

Selección para Maestría y Doctorado en Educación

El Programa de Posgrado en Educación de la Faculdade de Educação de la UFPel realiza el proceso selectivo para nuevos grupos de Maestría y Doctorado en el segundo semestre lectivo de cada año, con inicio de las actividades en el primer semestre lectivo del año siguiente.

Área de Concentración

Líneas de Investigación

Resumen del plan de estudios

Investigadores

Filosofía e Historia de la Educación

Avelino da Rosa Oliveira – M/D
Carla Gonçalves Rodrigues – M/D
Conceição Paludo – M
Elomar Antonio Callegaro Tambara – M/D
Eduardo Arriada – M/D
Giana Lange do Amaral – M/D
Gomercindo Ghiggi – M/D
Jovino Pizzi – M/D
Neiva Afonso Oliveira – M/D
Patrícia Weiduschadt – M

Cultura Escrita, Lenguajes y Aprendizaje

Ana Ruth Moresco Miranda – M/D
Denise Bussoletti – M/D
Eliane Teresinha Peres – M/D
Lourdes Maria Bragagnolo Frison – M/D
Lúcia Maria Vaz Peres – M/D
Magda Floriana Damiani – M/D
Rosária Ilgenfritz Sperotto – M

Currículo (Plan de Estudios), Profesionalización y Trabajo Docente

Álvaro Moreira Hypolito – M/D
Ana Cristina Delgado – M/D 
Jarbas Santos Vieira – M/D
Madalena Klein – M/D
Márcia Ondina Vieira Ferreira – M/D
Maria Cecilia Lorea Leite – M/D
Maria de Fátima Cóssio – M 
Maria Manuela Alves Garcia – M/D
Mauro Augusto Burkert Del Pino – M/D

Formación de Profesores: Procesos, Enseñanza y Prácticas Educativas

Beatriz Zanchet – M/D
Maria das Graças C. da Silva Medeiros Gonçalves Pinto – M
Marta Nörnberg – M
Miguel Orth – M/D

Número de créditos necesarios

El Curso de Doctorado, buscando garantizar la organicidad y flexibilidad en la formación de nuevos investigadores e investigadoras, será completado con 48 créditos.

Se exigirá la competencia de dos lenguas extranjeras, pudiendo ser una de ellas aprovechada del curso de Maestría.